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考 英 语 词 汇 。 考 纲 词 频 优 先 掌 握 按 考 试 要 求 智 能 出 题 记 忆 核 心 词 义 提 高 记 忆 效 率 音 、 形 、 义 强 化 记 忆 分 解 单 词 的 记 忆 步 骤 ， 音 、 形 、 义 分 步 强 化 记 忆 自 然 拼 读 法 总 结 常 用 发 音 规 律 ， 让 学 生 学 会 自 然 拼 读 ， 背 单 词 事 半 功 倍 ； 记 忆 过 程 中 ， 使 用 一 口 气 训 练 法 ， 生 词 拼 读 更 容 易 字 母 组 块 构 词 + 助 记 将 长 词 分 解 成 字 母 组 块 ， 分 别 代 表 词 根 、 词 缀 和 音 组 等 不 同 含 义 ， 帮 助 学 生 了 解 构 词 法 ， 逐 渐 达 到 见 词 会 猜 个 性 化 学 习 模 型 监 控 每 个 人 对 每 个 单 词 听 说 读 写 用 五 个 纬 度 的 掌 握 程 度 和 记 忆 衰 减 速 度 ， 推 导 出 每 个 词 五 个 纬 度 的 临 界 遗 忘 点 ， 进 行 复 习 规 划 自 适 应 出 题 模 型 从 听 力 、 词 意 、 写 作 三 方 面 ， 分 析 考 纲 对 每 个 单 词 的 要 求 ； 通 过 不 同 题 型 ， 进 行 听 说 读 写 练 习 ， 更 有 针 对 性 地 学 习 和 复 习 激 发 学 习 成 就 感 通 过 个 性 化 + 自 适 应 ， 进 行 循 序 渐 进 式 学 习 ， 提 升 成 就 感 ， 让 学 生 有 持 久 的 学 习 兴 趣 1 对 1 老 师 辅 助 学 习 + 自 主 复 习 老 师 一 对 一 纠 音 、 纠 错 、 情 感 陪 护 ； 根 据 学 生 特 点 ， 引 导 学 生 学 习 ； 电 子 助 教 与 人 工 助 教 双 师 辅 导 班 组 班 组 P K 学 习 + 自 主 复 习 小 组 P K 排 行 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 产 品 优 势 快 速 见 效 记 忆 持 久 全 面 多 能 轻 松 复 习 词 句 兼 备 全 方 位 监 控 五 大 产 品 功 能 平 板 电 脑 + 手 机 A P P A n d r o i d P a d + 手 机 A P P 学 习 ， 支 持 智 能 学 习 、 复 习 、 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英 语 阅 读 智 能 分 级 系 统 ， 该 系 统 根 据 学 生 的 学 习 历 史 ， 向 学 生 智 能 推 送 适 合 学 生 阅 读 的 文 章 和 阅 读 材 料 ， 同 时 在 阅 读 过 程 中 ， 解 决 生 词 记 忆 的 问 题 。 系 统 自 动 搜 寻 涵 盖 了 学 生 掌 握 不 好 的 单 词 的 文 章 推 送 给 学 生 ， 让 学 生 在 阅 读 中 加 深 对 新 学 单 词 的 理 解 ， 真 正 做 到 会 学 会 用 。 0 7 . 2 2 2 0 1 8 智 牛 A I ， 为 K 1 2 教 育 机 构 赋 能 智 牛 英 语 通 过 互 联 网 及 人 工 智 能 技 术 来 改 变 中 国 在 校 中 小 学 生 现 有 学 习 模 式 ， 运 用 技 术 提 升 学 习 效 率 ， 改 善 学 习 效 果 。 其 研 发 的 “ 智 牛 英 语 ” 单 词 速 记 产 品 ， 使 用 人 工 智 能 技 术 ， 帮 助 初 中 生 5 7 天 可 识 记 中 考 考 纲 1 6 0 0 词 汇 ， 高 中 生 8 1 0 天 可 识 记 高 考 考 纲 3 5 0 0 词 汇 ， 且 遗 忘 率 极 低 。 0 3 . 1 8 2 0 1 8 科 技 助 力 教 育 ， 智 牛 英 语 让 数 万 中 小 学 生 实 现 英 语 逆 袭 智 牛 英 语 以 “ 单 词 速 记 ” 为 切 入 点 ， 由 国 内 外 英 语 教 育 专 家 + 计 算 机 技 术 专 家 联 合 研 发 ， 结 合 人 脑 记 忆 的 最 新 研 究 成 果 ， 综 合 运 用 人 工 智 能 和 大 数 据 分 析 技 术 ， 帮 助 学 生 实 现 单 词 快 速 记 忆 、 长 久 不 忘 的 目 标 。 查 看 更 多 内 容 > 0 8 . 2 5 2 0 1 8 从 中 学 时 代 开 始 普 及 人 工 智 能 教 育 国 务 院 发 布 《 新 一 代 人 工 智 能 发 展 规 划 》 ， 提 出 到 2 0 3 0 年 实 现 人 工 智 能 理 论 、 技 术 与 应 用 总 体 达 到 世 界 领 先 水 平 ， 成 为 世 界 主 要 人 工 智 能 创 新 中 心 ， 形 成 一 批 全 球 领 先 的 人 工 智 能 科 技 创 新 和 人 才 培 养 基 地 ， 跻 身 创 新 型 国 家 前 列 的 目 标 。 0 7 . 2 2 2 0 1 8 智 能 教 育 为 何 比 传 统 辅 导 更 受 欢 迎 智 能 教 育 是 以 人 工 智 能 、 大 数 据 分 析 、 云 计 算 等 技 术 为 基 础 ， 采 用 人 机 对 话 的 方 式 进 行 教 学 ， 通 过 收 集 和 分 析 学 生 的 学 习 数 据 ， 用 人 工 智 能 逐 渐 勾 勒 出 每 个 学 生 的 学 习 方 式 和 特 点 ， 然 后 自 动 调 整 教 学 内 容 、 方 式 和 节 奏 ， 使 每 个 孩 子 都 能 得 到 最 适 合 自 己 的 学 习 方 案 的 教 育 。 0 6 . 1 2 2 0 1 8 信 息 化 时 代 少 儿 英 语 应 该 怎 样 做 下 去 ？ 信 息 技 术 的 快 速 发 展 给 少 儿 英 语 学 校 教 育 带 来 巨 大 冲 击 ， 从 传 统 的 学 校 课 堂 学 习 到 虚 拟 网 络 学 习 ， 再 到 近 年 来 人 们 关 注 的 数 字 化 学 习 、 移 动 学 习 以 及 正 在 兴 起 的 泛 在 ( 无 所 不 在 ) 学 习 ， 信 息 技 术 正 在 改 变 学 校 教 与 学 的 方 式 ， 也 影 响 着 教 师 培 训 的 方 式 。 查 看 更 多 内 容 > 智 牛 英 语 中 小 学 生 英 语 提 升 利 器 加 盟 合 作 咨 询 W E L C O M E T O C O N S U L T A T I O N 机 构 合 作 加 盟 城 市 合 伙 人 *   您 的 姓 名 *   您 的 手 机 *   验 证 码 所 在 城 市 免 费 获 取 加 盟 方 案 关 于 我 们 机 构 登 录 版 权 所 有 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 光 速 智 学 （ 北 京 ） 科 技 有 限 公 司 A l l R i g h t s R e s e r v e d | 1 8 0 2 9 8 7 6 号 1 加 盟 合 作 运 营 ： 1 8 5 1 4 0 3 0 7 0 8 官 方 微 信 扫 描 关 注 微 信 号 预 约 服 务 更 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